品型練字溫馨提示——寫好字,助力高考,助力人生
中國人寫好中國字應是天經地義的事,但在今日很多中國人字卻寫得不好。翻開學生作業,字跡潦草,歪歪斜斜,猶如“草上飛”,甚至缺胳膊少腿,錯別字成堆。看部分學生作業猶如看天書,難以辨認。
寫字教學主要是開發人的右腦,有利於人的左右腦的協調發展。通過對字的結構、章法的觀察,可以培養學生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語文有密切聯係。寫字可以鞏固識字,辨別字形,了解字義。寫字是書法的基礎、入門。中國的書法又以漢字為載體,涉及語言、文學、曆史、美學等方麵,又與音樂、美術相同。從趣味性、知識性的角度給予學生指導,能使學生增長很多知識,達到知識與技能共同提高的功效。
練字就是用練習探求美,用心領悟美,用手創造美的過程。字的筆畫本身就是美的造型。魯迅先生說:“我國的書法藝術是東方的明珠瑰寶,它不是詩卻有詩的韻味,它不是畫卻有畫的美感,它不是舞卻有舞的節奏,它不是歌卻有歌的旋律。”還說:“我國文字有三美,意美以感心,音美以感耳,形美以感目。”所以說,寫字教學是美育的有效手段。俗話說“愛美之心,人皆有之。”麵容美醜是先天的,但字寫的美卻可以靠後天努力而獲得。字是人的另一個儀表。隨著社會發展,人民生活水平的提高,人們更加追求高質量的生活。
“說一口普通話,寫一手規範字”,這是國家對中小學生的基本要求,寫好漢字不僅是學生學習語文的需要,也是提高學生自身文化素養的需要,更是繼承和發揚中華文明的需要。但規範字看似很簡單,其實隻要深入進去你就會發現,規範字書寫是“看似尋常最奇異,誠如容易卻艱辛”。
提升同學們的漢字書寫規範能力,鞏固同學們的漢字書寫基本功還是任重道遠的,需要所有語文老師,特別是書法老師持之以恒地將書法教育持續開展下去。讓同學們都能感悟到漢字的深厚底蘊,提高規範書寫漢字、保護漢字的意識,樹立愛漢字、愛漢語、愛中國優秀傳統文化的價值觀。